內容簡介
本書輯錄作者多年來關於文化承啟與科學教育兩大方面的主要論述。
第一編「承啟文化與時進」收有十三篇文字，分别歸為三章：從現代眼光看傳統、中華文化發展的正途、兩岸和成的道路。
第二編「科學教育會中西」的前部收有二十七篇文字，分别歸為三章：科學的本質、科學的教育、科學教育與文化建設；後者著眼於「社會的科學教育」，講述參與的經驗，也評論是非。
第二編的後部「釋說新語」章收有十篇文字，指出許多常用名詞翻譯不當，致生誤解，必須加以澄清。
作者簡介
劉源俊生於1946年，現為東吳大學名譽教授、臺北市科學出版事業基金會董事長。國立臺灣大學理學士，美國哥倫比亞大學物理學博士。
學成即到東吳大學物理學系任教，曾任物理學系主任、理學院院長、教務長等，1996-2004年間擔任東吳大學校長。曾任教育部專案「大學入學考試中心」副主任，又於2006-2008年間留職出任臺北市立教育大學校長。
大學求學時期即立志從事科學教育；在美國留學期間參與發起《科學月刊》，回臺後歷任總編輯、社長、理事長、基金會董事長等。對物理教育持之以恆，並樂於參與各種社會的科學教育活動。曾獲教育部「社會教育獎章」及「教學特優教師獎」，又三度獲得中華民國物理教育學會「物理教育傑出貢獻獎」。
專長領域涵蓋物理教育、教育理念與制度、文化發展與高等教育行政。他既是「教育行者」，熱心貢獻所學，培植後進；又以「公共識士」自居，關心並參與教育的發展與革新。深思遠慮，經常發表論文與言論，針砭並影響教育、文化與科學政策。
他自稱讀書不多，但深受儒家經典薰陶與啟發；從《四書》中體會問學、教育、行事與做人之道，涵養認真的精神、講理的態度、開明的胸懷、正直與恆毅的性格。有句名言：「得天下英才而教育之，莫如教育而得天下之英才。」
